sábado, 29 de abril de 2017

HOY EN EMOCIONARTE... ¡REENCUENTRO CON NUESTRA INFANCIA!

¡Buenas mis queridos Emocionartes!

El pasado Lunes 24 nuestras compañeras vistieron a nuestra profesora Pilar igual que en una foto de su infancia, con un mono vaquero con líneas de colores y un sombrero. Esto me llevo a mis propios recuerdos de pequeña, cuando jugábamos en el campo; vivíamos el momento, olvidándonos de pensar y dejándonos llevar.

También durante el juego, pudimos ver como en cada foto que veíamos nos conducía a todos esos recuerdos unidos a nuestra valiosa infancia y despertando a nuestra niña interior, la cual jamás debemos perder.

Curiosamente, ese mismo día, vi un artículo publicado en Facebook donde hablaban de la infancia, y como esta deja marcas que duran para siempre; huellas que veremos reflejadas en nosotros a lo largo de nuestra vida.

Todo lo que vivimos marcan nuestras emociones, pensamientos y vivencias, por eso es muy importante cuidar todo aquello que nos hace fuertes y felices, y muchas de estas vivencias se encuentran en nuestra niña interior, la cual hay que dejar salir y expresarse, jamás encerrarla, ya que es una forma de reprimirnos.

Ponernos en contacto con nuestra niña interior es una forma de sanarnos, ya que esta contiene todas nuestras emociones positivas y negativas, de las cuales también ella se puede recuperar.

Debemos alimentarla con todos aquellos recuerdos que ella refleja y a las emociones y actitudes a la que nos conduce, dejándonos llevar sin que nuestra sociedad guie nuestros comportamientos, dejando atrás el qué dirán; como dije al principio, olvidándonos de pensar.
Realizado por: Andrea Acevedo González

Andrea Acevedo González

HOY EN EMOCIONARTE... PESADILLAS QUE RESURGEN EN LA ACTUALIDAD

Buenos días, enlazando algunos de los temas hablados en clase y sumándolo a una realidad existente que parecemos no percibir en muchos momentos, me gustaría hablar de un tema delicado pero real que parece ir ganando terreno en el ámbito político.

Los populismos que tan nombrados han sido en el congreso de los diputados para denominar las políticas llevadas a cabo por los nuevos partidos políticos que han tratado de terminar con el bipartidismo (o eso dicen), han resultado pertenecer en mayor medida a otros grupos aún no incorporados en el ámbito político. Con esto último me refiero a la formación de asociaciones o grupos de extrema derecha que parecen haberse extendido de forma masiva por diversas comunidades de España con lemas como: todo para los españoles, becas para estudiantes de España, ayudas para españoles o lo que es más preocupante; fuera los refugiados  y fuera los inmigrantes.
Estos grupos han participado en manifestaciones a favor de la salud pública, en contra del paro o en contra del aumento de tasas de la universidad, con lemas muy ambiciosos y con tintes nacionalistas. Estos lemas han captado la atención de una gran parte de la población que actualmente se encuentra en riesgo de exclusión social, en el paro o disconforme con e panorama político actual.

Hace una de semanas en la Universidad Autónoma de Madrid se hizo un llamamiento, en una de sus fiestas de la primavera, a la reflexión y al rechazo de asociaciones que prometían dar comida o un hogar a aquellas personas en situación de exclusión (siempre españolas) sin aparentemente ánimo de lucro. En ésta reunión o fiesta al aire libre, además se recitaron poemas y canciones sobre la libertad de expresión y la importancia de la igualdad en nuestra sociedad, recordando en parte que la ideología de esas asociaciones es la que pretende una mujer ligada de nuevo al hogar y a los niños, y relegada al poder del hombre. Puesto que ésta asociación perteneciente a la comunidad de Madrid, es conocida por la mayoría de personas, prefiero no decir el nombre de la misma.

                          
    ( Fotografías obtenidas el 20 de Abril, antes del comienzo de dicho acto en en campus de la UAM)

Por otro lado, en la Universidad Complutense de Madrid, concretamente en la facultad de Derecho, un par de estudiantes pertenecientes a un sindicato de extrema derecha, se subieron a la azotea colgando una bandera con el yugo y las flechas y lanzando panfletos en los que reivindicaban becas para los estudiantes de nacionalidad Española, pues afirmaban que se las estaban regalando todas a los refugiados e inmigrantes.

Este tipo de actos se han ido repitiendo  durante este año en la Universidad Complutense de Madrid, en diferentes facultades.


Para quiénes lo desconozcan, las flechas simbolizan a Isabel de Castilla y el yugo a Fernando de Aragón (o mejor dicho, sus reinados y los elementos que incorporaban en sus banderas). Estos elementos, aparte de otros como el Águila, se utilizaban para conformar la bandera de los simpatizantes y pertenecientes al Franquismo.

                    (Fotografía obtenida de la página oficial del sindicato. 25 de Marzo, 2015.)

Miguel Ángel Revilla hablaba en uno de los programas que se emitió anoche en una de las cadenas privadas, en la que se hablaba sobre estos hechos. El político y economista pensaba que este tipo de movimientos se estaban haciendo eco en nuestra sociedad a una velocidad pasmosa y que de no detenerles acabarían llegando al congreso de los diputados o más allá. 

Por otro lado, varios historiadores y periodistas comentaban el peligro que supondrían  estos grupos, por su agresividad y falta de tolerancia a otras formaciones que no pensasen como ellos. A parte de mostrar algunos de los altercados ocurridos en este último año, y hablar sobre el último que terminó con la vida de un joven que trató de apaciguar una pelea en la que le acabaron involucrando. Por lo visto, aun conociendo el aparente motivo por el cual los dos grupos se enzarzaron (ideologías políticas), muchos periódicos o canales de televisión decidieron no emitirlo. Aquí os dejo el link de la noticia. 



Podemos ver claros en ejemplos de países Europeos en los que formaciones de extrema derecha han surgido como meros grupos y han terminado por formar parte de las formaciones prácticamente más votadas en países como: Grecia, Holanda, Hungría o Francia.

Los investigadores advierten del peligro que supondría el crecimiento de estos grupos (cada vez más numerosos), que utilizan eslóganes de fácil captación sobre todo a sectores juveniles o en situación de desempleo, teniendo en cuenta que a día de hoy hay una media de un parado por familia, lo cual aumenta más aún las probabilidades de comenzar a seguir a este tipo de grupos.
En el programa de ayer, por la noche, hacían un paralelismo con el inicio en el gobierno de Adolf Hitler, explicando que éste último no solo fue votado democráticamente sino que su mensaje también poseía los rasgos sociales y tintes nacionalistas que poseen los mensajes de los grupos surgidos en España. 

Me resultó especialmente incómodo ver varios vídeos más que violentos en los que este tipo de bandas o grupos aparecían en multitud, sorprendiendo a personas homosexuales o con vestimentas determinadas y les propinaban brutales palizas en presencia de otra gente (que se quedaba paralizada y no intervenía) y cuando terminaban, caminaban tranquilamente hasta el bar de al lado a sentarse en una terraza. En la red hay multitud de fotos y vídeos de ésta índole de las  que he preferido no dejar el link, por la brutalidad y lo innecesario de dichas imágenes.

Probablemente esta haya sido una de las publicaciones que más me ha costado realizar, pues en el transcurso de la redacción he tenido la piel de gallina de manera constante. Me da auténtico pavor pensar en la absurda y fuerte violencia que puede emanar del ser humano por causas que hasta el mismo desconoce y me aterra pensar en que haya personas que no crean en la libertad y que odien a otras personas por vivir de la manera en que ellos o ellas hayan decidido. 

La memoria flaquea y parece habérsenos olvidado los años de penurias y tristeza que vivió España no hace mucho. He sido afortunada de haber contado con distintos puntos de vista de personas que vivieron la guerra en sus carnes y de una en concreto, ya fallecida, que fue obligada como muchos otros a ir al frente.

Sin duda las palabras más impactantes de los diferentes relatos que muestran una realidad pasada a las que muchos parecen querer volver, son: miedo, hambre, frío, destrucción, muerte y represión.
 Tal vez muchos consideréis impropio el tema de ésta publicación, pero en ningún momento he manifestado mi ideología política, sino que he tratado de mostrar unas pinceladas de una situación que más bien parece una pesadilla que está ahí.

Finalizo aclarando que en un país democrático cada cual tiene la libertad de expresar y pensar aquello que desee pero no olvidemos nunca que una democracia es hacer uso de la máxima libertad siempre y cuando se respeten las libertades y derechos de los demás.

Cristina Díaz Pescador

miércoles, 26 de abril de 2017

HOY EN EMOCIONARTE...¡LLEGA LA FERIA DE ABRIL!

Si amigos, con la llegada de la primavera ¿quién no se sienta más animado y con ganas de pasarlo bien?
La idea de realizar esta entrada, surgió a raíz de la clase del lunes, en la que continuamos trabajando los sueños a través de plastilina. Dada mi mala memoria, se me ocurrió crear una figura tridimensional que significara algo importante para mi, y con la que me siento identificada; y el resultado de este proceso fue flamenca con todo tipos de detalles.




¿Y por qué una flamenca? Bien, aprovechando el mes en el que estamos, Abril, y que se acercan las distintas ferias celebradas en Andalucía, me apetecía transportarme por un momento allí. Este año no tengo la suerte de disfrutar de estos días por el sur, con mi familia, y de vestirme con esos maravillosos trajes tan extravagantes y coloridos, y por ello me entró nostalgia. Por eso aproveché esta oportunidad con el taller, para desconectar un poco del agobio final que tenemos ya que se avecinan los exámenes y poner mi empeño y arte para crear esta figura. Esta clase me sirvió como terapia para viajar al pasado y recordar lo bien que me lo pasaba cuando en la escuela nos dejaban experimentar y manipular con este tipo de material, dejando volar nuestra imaginación sin coartar ni una vez nuestras proyecciones. 


Por ello creo y mantengo firme la idea de que tener un profesor que te apoye y motive a dar lo mejor de ti, a dejarte encontrar y da cabida al error es lo mejor que le puede pasar a un niño durante su infancia. Yo tuve una suerte tremenda con cada uno de los educadores y profesores que pasaron por mi etapa en infantil y tuvieron gran transcendencia en lo que ahora soy y seré, y por ello, el día de mañana cuando tenga la suerte de estar en mi aula con todos los alumnos seguiré todos estos pasos.

Como reflexión, creo que es importante que todos, al menos un rato al día, saquemos ese niño o niña interior que tenemos, y lo dejemos actuar, ya sea pintando, dibujando, gritando, saltando o bailando como si nadie nos viera. En la monotonía de vida en la que vivimos y dados todos los patrones y convencionalismos fijados por todas las culturas, cada día es más difícil dejarse llevar y disfrutar de lo que se hace.
Gracias a esta asignatura, a mis compañeros y a la profesora por dejarme sacar esa niña interior, un lunes más. 



Laura Trigo Ruiz


martes, 25 de abril de 2017

HOY EN EMOCIONARTE... KEN ROBINSON ABRE LAS PUERTAS A LA CREATIVIDAD

Todos tenemos la capacidad de ser creativos. Ken Robinson en su video, reclama la necesidad de entornos en los cuales cada uno logre encontrar su creatividad y a raíz de ahí poder desarrollarla.


Por una parte, este documental está en contra de que los niños se coívan a la hora de desarrollar su creatividad, a medida que se van haciendo mayores. Muchas veces, esto ocurre por el miedo al qué dirán. A su vez, critica que, nuestra sociedad no enseñe a la gente a desarrollar su creatividad, ya que, según este video, esa habilidad debería de enseñarse al igual que se enseña a leer o a escribir. Se dice, que cuando alguien no es creativo es porque hasta ese momento no ha tenido contacto con aquello que de verdad le puede llegar a apasionar.


Por otra parte, defiende que los niños con el apoyo y el ánimo de sus padres, deberían elegir su futuro con aquellas cosas que se sientan cómodos, ya que gracias a Dios, vivimos en un mundo de diversidad, lo que significa que no todo el mundo va a querer ser ingeniero, siempre habrá gente que le guste la jardinería por ejemplo.

Además apoya la imaginación del ser humano, como también  la capacidad de éste para crear, inventar, imaginar, afrontar retos etc.  Pero todas estas capacidades hay que desarrollarlas, y para ello tienes que encontrar tu motivación absoluta.
Entre otras muchas cosas, también defiende el error, explica que cuando el ser humano se equivoca, también aprende, porque no somos seres perfectos, y ese error en gran parte de las ocasiones nos conduce a una buena idea.



Resultado de imagen de ken ROBINSON

 REFLEXIÓN:
Bajo mi punto de vista, los niños tienen que aprender observando y explorando. Con esto quiero decir que se debe educar para la libertad con unas estructuras obligatorias y a la vez flexibles, ya que los niños necesitan cumplir una serie de normas para llegar a obtener una correcta educación.
A su vez, también pienso que es imprescindible formar seres autónomos. Uno de los factores más importantes para lograr que un niño sea autónomo es el error, es decir, dejarles que se equivoquen, ya que estos necesitan observar y experimentar por ellos mismos. Esta “libertad” que se les ofrece debería supervisarla un adulto, porque nunca se sabe hasta dónde puede llegar la imaginación de un niño.

Por último, me gustaría decir que se debe educar para la pluralidad, y a su vez, para la diversidad. Los niños deben saber que existen seres diferentes a nosotros, es decir, con otro tipo de culturas, religiones, costumbres, etc. Pero además de tener consciencia de ello también deberían aprender a respetarles, entenderles y aceptarles.

REFERENCIAS:




Laura Romero Chicote

lunes, 24 de abril de 2017

HOY EN EMOCINARTE... THE WORLDMEN

¡Buenas mis queridos emocionArtes!

Hace unas semanas llego a nuestros oídos, la noticia de una sanción a una agente de Guardia Civil por ausentarse de su puesto de trabajo al verse indispuesta ante la inesperada bajada de la regla. 

Tras haber pasado un tiempo y por lo que hemos podido leer, la sanción no ha sido retirada alegando que el problema no es la urgencia que surgió, sino que no avisó a sus superiores de la ausencia y que por lo tanto sería sancionada al haberse ausentado de su puesto de trabajo habiendo tenido un tiempo anteriormente para ello. Según dice la defensa de sus superiores al encontrarnos en alerta 4 de ataque terrorista y estar en peligro inminente, el avisar a los superiores de la ausencia es estrictamente necesario. También es verdad que el compañero que acompañaba a la agente afectada podía haber avisado y se habría evitado tal revuelo, pero ¿hemos llegado a un punto en el que es necesario avisar de cuando voy al baño a mis superiores por una urgencia biológica? 

Desde mi punto de vista, nos estamos pasando de control. Tengamos o no tengamos el aviso 4 de ataque terrorista, los ataques contra la humanidad suceden si o si y sino solo hay que ver la inminente 3ª Guerra Mundial que se está desatando entre EEUU y Corea. Por mucha vigilancia y mucho control que queramos tener sobre el terreno, el verdadero control lo tienen otros.

Otros que por su parte no entienden, bajo mi punto de vista, las necesidades biológicas del ser humano y que imponen sus necesidades a las de los demás. En definitiva, nos encontramos bajo un mundo hecho por hombres y para hombres, en los que lo que más importa es el poder y el que dirán los demás.

Referencia:
  • http://politica.elpais.com/politica/2017/03/01/actualidad/1488389817_229760.html?rel=mas
  • http://politica.elpais.com/politica/2017/04/09/actualidad/1491740992_944255.html
  • http://www.larazon.es/espana/la-guardia-civil-no-sanciona-por-tener-la-regla-KJ14950965


Iris Rabanal Casero

miércoles, 19 de abril de 2017

HOY EN EMOCIONARTE... ROBOTS QUE PINTAN Y COMPONEN




La polémica está servida  pues los robots parecen formar parte de nuestro día a día, también en el arte. Resulta  cuanto menos inverosímil  la obsesión de algunas personas por crear máquinas que realicen de manera íntegra las funciones que realizamos los humanos, desde operar en quirófanos hasta como vemos en esta noticia, pintar cuadros exactos a los ya realizados por humanos. 

Es cierto que tanto en museos como en otros espacios se hace uso de las dotes artísticas de muchos pintores para que hagan copias exactas de algunos cuadros, pero ¿Puede un cuadro ser creado por una máquina que carece de cualquier característica emocional o vivencia? Me parece absurdo equiparar una máquina con la complejidad que supone el ser humano, pues el arte es creado a partir de una serie de vivencias, emociones y pensamientos concretos e individuales que van acompañados del momento y cultura en la que se encuentra el artista, toda ésta influencia y características son de las que carecen las máquinas artificiales.



En el artículo del país se pone el ejemplo de Rembrandt, uno de los maestros del barroco del S.XVII. La universidad Delft y Microsoft creó un software y elaboró una imagen teniendo en cuenta lo que estaba contenido en toda la obra del pintor, es decir, elaboró un “cuadro” teniendo en cuenta los antecedentes del autor. En el resultado final, llevado a cabo por la máquina, se observó una exactitud pasmosa en relación a los cuadros que habían sido realizados por el pintor, estando en vida, solo que los investigadores habían  estado presentes en la elaboración del cuadro "a manos del robot". En la imagen de arriba se observa “el nuevo cuadro, llevado a cabo por Rembrandt", hecho imposible, puesto que  el pintor falleció hace siglos.

Según el artículo hay programas que tratan de introducir en los sistemas de los robots, el estado de ánimo o  emociones pertenecientes al ser humano, aunque hay otros programas que aseguran haberlos incorporado ya.

E-David es uno de los robots, formado por un gran brazo mecánico que se parece a aquellos que están en las cadenas de montaje de los coches, y que trabaja con cinco pinceles y una paleta de veinticuatro colores. Los científicos han considerado que  E-David puede hacerles entender lo que ocurre en la cabeza de un artista en el momento de la creación, no obstante se ve limitado a la tarea de realizar copias de cuadros ya hechos.

Al igual que con la pintura en la música, los robots también parecen ir abriéndose puertas. Lamus (procedente de Málaga) es uno de los robots compositores de piezas musicales, cuyas obras han sido interpretadas por la orquesta sinfónica de Londres. Su disco presentado en el año 2012 fue el primero creado íntegramente por un ordenador, sin que formase parte ningún ser humano, lo cual resulta bastante curioso. Lo más notable del resultado de las creaciones de esta máquina es que éstas no llegan a emocionar a aquellas personas que lo escuchan, por lo que como es evidente la música humana sigue siendo la que más transmite y emociona.

Es evidente que como en todo, las opiniones al respecto serán variadas y diferentes pero insisto en la capacidad exclusiva que tiene el ser humano en cuanto a vivencias y emociones.
Además hemos de tener en cuenta la situación en la que se encuentra el arte en nuestra sociedad, siendo prácticamente apartado del sistema educativo y notando como poco a poco son relegadas a un segundo plano algunas asignaturas como: música, plástica, filosofía…
Esto último va referido a lo absurdo que resulta que se le dé tan poca importancia al arte y que encontremos tantos buenos artistas (pintores/as, músicos/as o  actores/actrices) en paro, tratando de encontrar un lugar en que se vea la importancia de aquello que hacen, además de lo poco valorados que se encuentran. Es cierto que museos como: El museo Reina Sofía o Museo del Prado, gozan de gran prestigio y son visitados con frecuencia, pero otras formas de arte no son tan reconocidas. 
En mi caso son muchas las personas que conozco que deciden estudiar carreras artísticas y de ellas han de mantenerse económicamente trabajando en puestos totalmente diferentes a la vía artística elegida, lo cual resulta muy triste.

Los niños desde pequeños suelen ser  condicionados por los adultos, para que en su futuro ejerzan profesiones de éxito de las que suelen quedar apartadas las carreras artísticas.
Espero que os haya gustado esta noticia y que al igual que yo hayáis reflexionado con ella, aquí os dejo el link de la noticia para los que queráis leerlo en profundidad. 

Cristina Díaz Pescador 

martes, 4 de abril de 2017

HOY EN EMOCIONARTE... ¡ABRIR LA MENTE Y QUE FLUYA!


La clase de educación artística del pasado Lunes día tres, fue sin duda mágica y especial. La distribución del tiempo fue de lo más acertado posible y los acontecimientos fluyeron en función de las necesidades de cada momento.

Entré en el aula tímida y dubitativa  (cosa extraña en mí, pues suelo ser bastante lanzada y habladora), yo misma me notaba retraída y callada y me resultaba incómodo, pues no es la postura que suelo adoptar. Fue entonces cuando realizamos la asamblea en la que, como cada lunes, se nos permitía expresar a nuestros compañeros y profesora aquello que quisiésemos o nos inquietase. El hecho de hacer una asamblea es más importante de lo que parece a simple vista pues los integrantes del grupo (clase), tienen la oportunidad de expresar aquello que deseen sin coacciones ni reproches, lo cual aprovechamos en ocasiones, pero no siempre.

Tras la asamblea comenzamos con el taller de plastilina, en el cuál debíamos moldear el material y crear una o varias  figuras tridimensionales, que representasen a  uno o varios objetos que hubiesen aparecido en nuestros sueños de forma repetida. En mi caso elegí hacer un ojo que permanece inmóvil en un muro y un reloj cuyo tic tac es más fuerte que cualquier sonido. (No muestro aún las fotografías de mi figura de plastilina).

                 (Dibujo realizado en el taller de sueños, sobre el que se ha hecho la figura de plastilina)

Es cierto que, en mi caso, he tenido muchos sueños buenos pero tal vez los malos han tenido más peso por el terror que me transmiten y la sensación de ahogo que siento al despertar de repente. 

Así pues, el ojo representa la manera en que me siento observada en cada pesadilla, ya que en todas ellas aparece un primer ojo y tras él muchos otros sin que se pueda percibir ningún rostro o cuerpo, lo cual me aterroriza más aún pues pienso que no tiene características humanas y que por tanto seré incapaz de hacerles frente en caso de que pretendan algo malo. Son estos ojos los que me llevan a correr más de lo que puedo controlar y a hacerme parar en seco encontrándome con un acantilado.
El hecho de llegar al acantilado me hace toparme dos salidas: si continúo probablemente muera (ya que en el fondo hay tiburones y muchas rocas) y si retrocedo los ojos podrán llegar a mí y tengo demasiado miedo para poder enfrentarlos. Es terrorífico encontrar dos posibles soluciones y que en ninguna te puedas salvar, es como ver un abismo absoluto sin retorno. Todo es muy real, comienza cuando el fuerte ruido de las agujas del reloj no cesan de atormentar mi cabeza con su tic-tac, de hecho el ruido se vuelve tan insoportable que me hace levantar de la cama y abrir la puerta de la habitación, siguiendo el fuerte ruido del reloj. Es cuando abro la puerta cuando veo los ojos de los que hablaba antes y cuando transcurre ese desenlace fatal.  Volviendo al acantilado y a las dos posibles vías de escape ante esos enormes ojos que me persiguen sin cesar; cuando me decido a enfrentarme a los perseguidores y desechar la idea de lanzarme al agua, aparece la misma puerta de mi habitación por la que había llegado a aquel lugar y es entonces cuando yo o mi sombra me empuja a mí misma al vacío o al agua (pues al caer se ve todo oscuro y terrorífico). Finalmente cuando choco con una de las puntiagudas rocas, despierto agitada y con la respiración entrecortada.

Tal vez este sea el sueño más complicado que haya tenido desde que en Febrero comenzase a escribir mis sueños, sin embargo se ha repetido tantas veces que ha pasado a formar parte de mi día a día. 
Me resulta difícil contároslo, pues me parece algo raro e íntimo pero creo que de esta manera será más sencillo para mí comprender el por qué se repite tanto la misma secuencia. 
He tratado de asociar con mí día a día los hechos que en el sueño ocurren y hay pequeños detalles con los que he podido asociar algunos elementos, sin embargo, me cuesta entender mucho todo lo que en él ocurre. 
Es evidente que lo más perturbador para mí en esos momentos son los ojos y el reloj, mientras que los tiburones (que me dan pánico) pasan desapercibidos ante mis otros temores. 

(Dibujo de la primera parte de mi sueño)

                                             (Dibujo de la segunda parte de mi sueño)

A pesar de la continuidad de este sueño, el hecho de llevar día a día la anotación de todo aquello que recuerdo sobre lo que he soñado, me está permitiendo comprender más cosas de las que pensaba. Ahora creo que los sueños son más que eso, pues siento estar conectada con ellos a cada momento y aunque a veces no tenga el control, en muchas ocasiones siento tenerlo porque comprendo que es lo que pasa por mi mente cada vez que duermo. 
Tras estas experiencias ocurrió algo mágico dentro de mí en dos ocasiones: Cuando abrimos nuestros chacras y cuando subimos al escenario de la obra teatral del pasado lunes.

En primer lugar, no dejo de pensar en el momento en que la profesora nos brindó la oportunidad, no solo de hablarnos sobre el significado de cada chacra, si no de experimentar y sentir así una infinidad de cosas nuevas. La confianza que todo el grupo transmitía en esos instantes  fue fundamental para realizar aquél espectacular y nuevo momento. Recuerdo la sensación que sentía en cada extremidad de mi cuerpo, la fortaleza inicial y la vulnerabilidad durante el proceso: mis brazos parecían plumas y el aire hierro, que las hacía moverse, mis piernas se iban debilitando a cada segundo haciendo muy difícil que mi cuerpo se sustentase en ellas. Fue sin duda una experiencia única que me hizo sentir renovada y cargada de emociones positivas. 

Realmente me sentí un poco “tonta” en un principio por sentir todo aquello pues tal vez, a experiencia no era “para tanto” pero hablar con alguna compañera sobre ello terminada la clase, me ayudó a conocer que algunas otras personas también se habían sentido como yo.
Por otro lado cuando el otro día subimos los cuatro compañeros al escenario, tras finalizar la actuación, sentí confianza de estar rodeada de ellos y por otro lado hubo un momento en que perdí el control y pensé que mis piernas serían incapaces de sujetarme y que caería al suelo, me costó mucho concentrarme en un principio y después mucho en volver a estar como antes. 
Sin duda una experiencia para repetir (Como habréis podido observar, mis dibujos son bastante malos y muchas veces me cohíbo a mi misma porque soy consciente de ello, pero consideré que si dibujaba algunos de los detalles que aparecían en mi sueño, me resultaría más sencillo).

Con respecto a la performance teatral, comenzada  a las cinco y media de la tarde, me resultó algo diferente que nunca antes había visto.
 Hubo un momento en que me emocioné enormemente y me sentí identificada, cuando todas las mujeres se pusieron de cara al público y mostraron una furia desgarradora de las que nos hacían de manera indirecta participes a todas las allí presentes. 
A pesar de que no a todo el mundo le resultó una buena obra y que recibió alguna crítica ya llegado a la clase, creo que la mayoría de  propuestas o proyectos que se muestran en un principio a otras personas resultan extrañas y poco aceptadas. 
En mi caso, me transmitió una cantidad de emociones muy diferentes, y me permitió conocer una forma nueva de hacer teatro. 
Bien es cierto que había bastantes cosas que podrían modificarse, como que por ejemplo se notaba quien era la persona que dirigía la obra.

(Comienzo de la permormance teatral)


                                 


     
(Parte final de la performance teatral)


Sobre todo me quedo con tres cosas de la obra teatral, que son: el grito de la mujer, la inclusión social y el desnudo. Y me veo en la necesidad de hablar del “desnudo” como una forma de libertad de la persona y de la búsqueda de la naturalidad y la espontaneidad, pues la mujeres se quedaron en sujetador y no hicieron un desnudo íntegro. Con esto último me refiero a que tal vez el sujetador sea una “cárcel” más que nos impide estar cómodas y naturales y nos deja marcas y rojeces en la piel, además de saber que los aros de los sujetadores favorecen la aparición de bultos en las mamas. 
De nuevo vemos que los pechos firmes y realzados son “sexys” y que por tanto se vería como algo extraño o incluso violento ver a una mujer sin sujetador, cuando en un hombre se ve como algo normal, y yo me pregunto ¿Qué diferencia hay entre un pecho de mujer y un pecho de hombre?, en la mayoría de casos es de mayor volumen el de la mujer, sí, pero ¿No se debe eso al hecho de que las mamas femeninas han de alimentar a los bebés?

 En la mayoría de casos es el paso de la niñez a la adolescencia en el que las niñas comienzan a llevar sujetador, aunque no tengan mucho pecho, y esto lo hacen como un símbolo de madurez que las hace sentirse “más mujeres”, otro hecho terrible por el que hemos pasado todas, asimilándolo como algo normal. Tal vez esto  pueda parecer una exageración, sin embargo, para mí el hecho de que una mujer muestre parte de su cuerpo significa valentía y superación de los estereotipos y normas marcados por la sociedad. 
Por todo ello para mí el hecho de que las actrices se quitasen las camisetas fue un símbolo de fortaleza. 

También necesito poner de relieve la importancia o coincidencia de que justo la profesora fuese caracterizada de "icono de mujer luchadora", justo antes de ver la representación teatral y la fuerza de aquellas mujeres. 

(Fotografía tomada en el aula)

Finalmente no pude quedarme hasta que la clase terminase pero el hecho de disfrutar de todos aquellos momentos hizo de mi lunes un comienzo de semana diferente y lleno de positivismo y reflexión.

Espero que os haya gustado que contase en primera persona como viví tantas experiencias nuevas, tanto positivas como negativas y que el miedo a abrirnos a los demás desaparezca.

Cristina Díaz Pescador

HOY EN EMOCIONARTE... ¡ LOS ANIMALES TAMBIÉN MERECEN UN SALUDO!

Buenas mis queridos emocionartes, tras la experiencia vivida en clase con la mascota de nuestra compañera Laura, queríamos hablaros del respeto, y no solo a las personas, sino a los animales.


Muchas veces, como dueños, nos creemos que nuestra mascota tiene que estar por y para nosotros, debe jugar cuando nosotros queremos jugar, debe dormir cuando nosotros queramos dormir… y en esto estamos muy confundidos.
Ya quedó atrás ese pensamiento de que los animales son máquinas de reflejos, los cuáles solo reaccionan a los estímulos que nosotros les proporcionamos. Hoy en día se sabe que su cerebro es muy parecido al nuestro en sus estructuras internas, por eso tienen emociones y sienten, a pesar de la gran diferencia que vemos entre ellos y nosotros.
Una de las cosas que leí en un artículo, es que los animales piensas en imágenes, cuando tienen miedo, lo sienten de forma real, en cambio el ser humano siente esa emoción y elabora otras emociones más grandes y complejas, como por ejemplo la ansiedad, por lo que nosotros lo hacemos en imágenes pero también en ideas.
La mayoría de los animales poseen capacidades especiales para afrontar los problemas, pero en el caso de los perros, la comprensión social es elevada, llegan a sentir empatía, nos comprenden, por eso tienen una gran valor terapéutico, y a mi parecer son capaces de curarnos el alma.
Al igual que ellos nos respetan, nos entienden y nos valoran, el ser humano debería hacer lo mismo con ellos, ya que  nuestras mascotas son parte de nuestra familia y de nuestros hogares.
Hay que entenderlos, y comprender y cuidar sus emociones; no son peluches son animales con sentimientos, al igual que todos nosotros.
Quería aprovechar esta entrada para haceros conscientes de la situación en la que se encuentran muchos animales, por personas que les abandonaron o maltrataron. Aquí os dejo un enlace a una asociación. Esta creó una aplicación gratuita con la que por cada descarga recibía una pequeña donación para la mejora de esta protectora, para aquellos adolescente que quieren ayudar pero no tienen la economía suficiente para ello. 
Para ayudar a la causa es MUY SIMPLE, entra en www.solidarityapp.com desde tu móvil y teniendo seleccionada la campaña de los "perros huérfanos", descarga todas las Apps que estén disponibles (y ábrelas, porque si no, no se genera la donación).
No es necesario hacer un donativo vosotros, haciendo eso ya podéis donar, es lo mejor.


http://amicsdelsanimalsdelanoguera.org/

Andrea Acevedo González

Hasta pronto emocionArte

¡Buenos días mis queridos emocionArtes! La asignatura se acaba aquí. Creó que no soy la unica que ayer, en la última clase de Educación...